RPP Matematika Kelas 1 Bangun Ruang

RPP

Nama Sekolah : SDN Dayeuhluhur CBM

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/ Semester : 1/ 1

Tema : Benda

Alokasi waktu : 4 JP (2 kali pertemuan) 4 x 35 menit

Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

Kompetensi Dasar : 3.1. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)

Indikator :  3.1.1. Mengidentifikasi benda yang berbentuk bangun ruang.

                   3.1.2. Menunjukkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang.

                   3.1.3. Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat mengidentifikasi benda yang berbentuk bangun ruang.

2. Siswa dapat menunjukkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang.

3. Siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang.

B. Materi Ajar

Benda bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola dan kerucut)

C. Metode Pembelajaran

Demonstrasi, Picture of Picture, dan penemuan

D. Langkah-langkah Keggiatan

Pertemuan Pertama (2x35 menit)

Pendahuluan

Apersepsi : 

- Berdo'a

- Guru mengabsen siswa dan menanyakan siapa yang tidak masuk.

- Guru mengingatan siswa tentang bentuk-bentuk bangun ruang.

Kegiatan inti : 

- Guru menanyakan kepada siswa, apakah ada yang mengetahui apa itu bangun ruang?

- Guru memperlihatkan gambar-gambar yang berbentuk bangun ruang.

- Siswa diminta guru untuk menyebutkan bangun ruang apa yang guru perlihatkan kepada siswa.

- Guru bersama siswa membahas tentang gambar yang telah diperlihatkan.

- Dengan bimbingan guru, siswa menyebutkan bangun ruang yang ada di sekitar kelas.

- Siswa menjawab pertanyaan guru tentang bangun ruang, misalnya : benda apa saja yang termasuk bangun      ruamg kerucut?

- Guru mengevaluasi siswa dari jawaban lisan yang siswa jawab.

Penutup:

- Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman berupa gambar di buku matematika siswa.

- Siswa dan guru melakukan refleksi.

- Guru memberi tugas kepada siswa.

E. Alat dan Sumber Belajar

Buku Matematika kelas 1, Prisma, Balok, Kerucut, Tabung, dan Bola)

F. Penilaian

Teknik tes : Pertanyaan

Bentuk Instrumen : Lisan

Contoh Instrumen : 1. Sebutkan benda-benda di rumahmu yang berbentuk balok.

                              2. Sebutkan  benda-benda di rumahmu yang berbentuk kerucut.

   Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                                                        Guru Kelas I

                                                                                                                                                      

NIP                                                                                                                      NIP

Silabus Matematika Kelas 1 Semester 1 bangun ruang

SILABUS

Nama Sekolah                   : SDN Dayeuhluhur CBM

Kelas                                  : 1 (satu)

Semester                           : 1 (satu)

Mata Pelajaran                 : Matematika

Tema                                  : Benda

Standar Kompetensi         :

3. Mengenal beberapa bangun ruang

Kompetensi Dasar	Materi pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian			Alokasi Waktu (JP)	Sumber/ Bahan/ Alat Pembelajaran
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
3.1. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)	Bangun Ruang	Mengamati benda-benda di sekitar kelas dan rumah yang berbentuk bangun ruang dan menuliskan nama bentuk bangun ruangnya	3.1.1. Mengidentifikasi benda yang berbentuk bangun ruang. 3.1.2. Menunjukkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang. 3.1.3. Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun ruang.	-Pertanyaan	Lisan	1. Sebutkan benda-benda di rumahmu yang berbentuk balok 2. Sebutkan benda yang berbentuk kerucut	4	Buku Matematika kelas I karangan Nur Akhsin dan Heny Kusumawati, halaman 135-142
3.2. Menentukan urutan benda-benda bangun ruang yang sejenis menurut besarnya	Bangun Ruang	-Mengurutkan benda0-benda di sekitar yang berbentuk bangun ruang yang sejenis. -Menuliskan pola urutan benda bangun ruang.	3.2.1. Mengurutkan bangun ruang dari yang terkecil sampai syang terbesar. 3.2.2. Mengurutkan pola urutan benda-benda bangun ruang.	-Tes Kuis -Diskusi kelompok	Tertulis dan lisan	Carilah benda-benda berbentuk bola, kerucut, tabung, dan balok	4	Buku Matematika kelas I karangan Nur Akhsin dan Heny Kusumawati, halaman 137-142

Silabus Bahasa Inggris

Nama Sekolah               : SDN Lembursitu

Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester            : 2 (dua) / 1 (satu)
Standar Kompetensi      : Dapat melafalkan dan menuliskan nama-nama makanan dan minuman  serta           menyebutkan angka 13 sampai 20 dan mengerjakan soal  aritmatika sederhana dengan menggunakan bahasa Inggris.

Kompetensi Dasar	Mengungkapkan secara komunikatif ucapan salam dan dapat menyebutkan kata - kata baru yang berhubungan dengan tema serta membaca kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
Materi Pembelajaran	-Sapaan ketika bertemu -Nama-nama makanan dan minuman -Waktu-waktu makan
Kegiatan Pembelajaran	a.Kegiatan Awal (berdo’a dan absensi) b. Kegiatan Inti c. Kegiatan akhir (bisa dengan evaluasi)
Indikator	- Dapat saling mengucapkan salam dan menanyakan kabar - Dapat melengkapi kalimat - Dapat membaca kalimat sederhana - Dapat mengetahui nama-nama benda yang sering mereka temui disekitarnya - Dapat menyebutkan kata-kata baru yang berhubungan dengan tema - Dapat melengkapi kalimat dalam bentuk Simple Present Tense - Dapat menyebutkan angka 13 sampai 20 - Dapat mengerjakan soal aritmatika
Teknik	- Funny Game - Tanya Jawab - Diskusi
Bentuk Instrumen	- Picture - Cassete
Alokasi Waktu	40 menit
Sumber Belajar	-Buku Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II - Cassete Learning - Picture Card Learning

Mohon maaf masih banyak kekurangan..

Silabus Bahasa Inggris

Nama Sekolah               : SDN Lembursitu

Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester            : 2 (dua) / 1 (satu)
Standar Kompetensi      : Dapat melafalkan dan menuliskan nama-nama makanan dan minuman  serta           menyebutkan angka 13 sampai 20 dan mengerjakan soal  aritmatika sederhana dengan menggunakan bahasa Inggris.

Kompetensi Dasar	Mengungkapkan secara komunikatif ucapan salam dan dapat menyebutkan kata - kata baru yang berhubungan dengan tema serta membaca kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
Materi Pembelajaran	-Sapaan ketika bertemu
	-Nama-nama makanan dan minuman
	-Waktu-waktu makan
Kegiatan Pembelajaran	a.Kegiatan Awal (berdo’a dan absensi)
	b. Kegiatan Inti
	c. Kegiatan akhir (bisa dengan evaluasi)
Indikator	- Dapat saling mengucapkan salam dan menanyakan kabar
	- Dapat melengkapi kalimat
	- Dapat membaca kalimat sederhana
	- Dapat mengetahui nama-nama benda yang sering mereka temui disekitarnya
	- Dapat menyebutkan kata-kata baru yang berhubungan dengan tema
	- Dapat melengkapi kalimat dalam bentuk Simple Present Tense
	- Dapat menyebutkan angka 13 sampai 20
	- Dapat mengerjakan soal aritmatika
Teknik	- Funny Game
	- Tanya Jawab
	- Diskusi
Bentuk Instrumen	- Picture
	- Cassete
Alokasi Waktu	40 menit
Sumber Belajar	- Buku Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II
	- Cassete Learning
	- Picture Cadrs Learning

Mohon maaf masih banyak kekurangan dan kesalahan..

Silabus B. Inggris

Nama Sekolah               : SDN Lembursitu

Mata Pelajaran              : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester            : 2 (dua) / 1 (satu)
Standar Kompetensi      : Dapat melafalkan dan menuliskan nama-nama makanan dan minuman  serta           menyebutkan angka 13 sampai 20 dan mengerjakan soal  aritmatika sederhana dengan menggunakan bahasa Inggris.

Kompetensi Dasar	Mengungkapkan secara komunikatif ucapan salam dan dapat menyebutkan kata - kata baru yang berhubungan dengan tema serta membaca kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
Materi Pembelajaran	-Sapaan ketika bertemu
	-Nama-nama makanan dan minuman
	-Waktu-waktu makan
Kegiatan Pembelajaran	a.Kegiatan Awal (berdo’a dan absensi)
	b. Kegiatan Inti
	c. Kegiatan akhir (bisa dengan evaluasi)
Indikator	- Dapat saling mengucapkan salam dan menanyakan kabar
	- Dapat melengkapi kalimat
	- Dapat membaca kalimat sederhana
	- Dapat mengetahui nama-nama benda yang sering mereka temui disekitarnya
	- Dapat menyebutkan kata-kata baru yang berhubungan dengan tema
	- Dapat melengkapi kalimat dalam bentuk Simple Present Tense
	- Dapat menyebutkan angka 13 sampai 20
	- Dapat mengerjakan soal aritmatika
Teknik	- Funny Game
	- Tanya Jawab
	- Diskusi
Bentuk Instrumen	- Picture
	- Cassete
Alokasi Waktu	40 menit
Sumber Belajar	- Buku Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II
	- Cassete Learning
	- Picture Cadrs Learning

Mohon maaf masih banyak kekurangan dan kesalahan..